一百多年前，陈独秀创办《青年杂志》（从第二卷起，改名为《新青年》），拉开了波澜壮阔的新文化运动的大幕。阅读下列材料，回答问题。
材料一 袁世凯推行独裁统治，从 1912年到1914年公布了一系列法律和命令，规定总统或地方督军可以宣布“戒严”警察有权监控社会团体和出版物。特别是1915年帝制运动期间，当局大量查封反对派报刊，北京的日报减少到20家左右，上海的减少到5家，汉口则只剩下2家了。袁世凯政府与日本签订“二十一条”后，陈独秀受到很大刺激。他认为中国进行政治革命意义不大，中华民国不过是一块招牌。中国必须“从思想革命开始”。要做到这一点，就办杂志宣传新思想。
——摘编自刘统《火种——寻找中国复兴之路》
材料二
材料三 1920年6月，陈独秀、李汉俊等人在《新青年》编辑部成立了中国共产党的第一个组织，即后人所称的“中共上海发起组”。其后，《新青年》成为党的刊物，陈独秀邀请早期党员陈望道、李汉俊、李达等先后加入编辑部。9月，《新青年》第八卷第一号出版，内容突出了无产阶级革命，发表了陈独秀的《谈政治》和《对于时局的我见》，运用马克思主义解剖中国社会、政治。1921年中国共产党第一次全国代表大会正式宣告中国共产党成立后，《新青年》就顺理成章地成为中共中央的机关刊物。
——摘编自田子渝、徐方平、马建强《马克思主义在中国早期传播的历史背景、演进历程和著作回顾》
(1) 据材料一概括《青年杂志》创办的原因。
(2) 据材料二，分别指出李大钊、鲁迅批判的矛头指向什么？
(3) 综合上述材料并结合所学知识，简析新文化运动的意义。
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2023-05-15
【知识点】
新文化运动
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(1) 原因：袁世凯对内专制独裁，复辟帝制，对外卖国，辛亥革命失败：以陈独秀代表的先进中国人努力探寻救亡图存之路。
(2) 矛头指向：封建专制：封建道德（或旧道德、或封建礼教）
(3) 意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，掀起了一股思想解放潮流：传播了马克思主义，为中国共产党诞生奠定了理论基础、组织基础并作了骨干力量准备。
【详解】（ 1 ）根据材料一 “ 袁世凯推行独裁统治，从 1912 年到 1914 年公布了一系列法律和命令，规定总统或地方督军可以宣布 “ 戒严 ” 警察有权监控社会团体和出版物 ” 可知，《青年杂志》创办的原因是袁世凯对内专制独裁，复辟帝制，对外卖国，辛亥革命失败； “ 陈独秀受到很大刺激。他认为中国进行政治革命意义不大，中华民国不过是一块招牌。中国必须 “ 从思想革命开始 ”” 可知，《青年杂志》创办的原因以陈独秀代表的先进中国人努力探寻救亡图存之路。
（ 2 ）根据材料二 “ 民与君不两立，自由与专制不并存。 —— 李大钊《民彝与政治》 ” 可知，李大钊批判的矛头指向封建专制；根据材料二 “ 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着 “ 仁义道德 ” 几个字。 —— 鲁迅《狂人日记》 ” 可知，鲁迅批判的矛头指向封建道德或旧道德、或封建礼教。
（ 3 ）综合上述材料并结合所学知识可知，新文化运动的意义是动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，掀起了一股思想解放潮流：传播了马克思主义，为中国共产党诞生奠定了理论基础、组织基础并作了骨干力量准备。
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2023-05-15
综合题
中等
杨芳菁
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
一百多年前，陈独秀创办《青年杂志》（从第二卷起，改名为《新青年》），拉开了波澜壮阔的新文化运动的大幕。阅读下列材料，回答问题。材料一袁世凯推行独裁统治，从1912年到1914年公布了一系列法律和命令，
" 主要考察你对
新文化运动
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 新文化运动的定义
新文化运动：
包括“五四”前期的启蒙运动和“五四”后的马克思主义思想解放运动。时间从1915年《新青年》创刊到1921年7月中国共产党成立。1915年9月，陈独秀创办《新青年》。标志着新文化运动的兴起，提出的口号是“民主”和“科学”。新文化的主要内容有：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新文学，反对旧文学。“五四”前期新文化运动，主要是传播西方资产阶级自由平等学说和进化论思想，其性质仍属于旧民主主义。俄国十月革命后，马克思主义开始广泛传播，已是为在中国建立无产阶级的领导和人民民主共和国作舆论准备，其性质属于新民主主义了。
包括“五四”前期的启蒙运动和“五四”后的马克思主义思想解放运动。时间从1915年《新青年》创刊到1921年7月中国共产党成立。1915年9月，陈独秀创办《新青年》。标志着新文化运动的兴起，提出的口号是“民主”和“科学”。新文化的主要内容有：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新文学，反对旧文学。“五四”前期新文化运动，主要是传播西方资产阶级自由平等学说和进化论思想，其性质仍属于旧民主主义。俄国十月革命后，马克思主义开始广泛传播，已是为在中国建立无产阶级的领导和人民民主共和国作舆论准备，其性质属于新民主主义了。
◎ 新文化运动的知识扩展
1．背景：西方民主、自由、平等思想传入中国；袁世凯实行专制独裁统治。
2．开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）；口号（两面旗帜）：“民主”“科学”。
3．代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地：《新青年》杂志。
4．内容：（1）前期：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，斗争矛头指向尊孔复古的逆流。（2）后期：宣传马克思主义（最早宣传马克思主义：李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》）。
5．性质：资产阶级思想文化运动。
6．意义：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2．开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）；口号（两面旗帜）：“民主”“科学”。
3．代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地：《新青年》杂志。
4．内容：（1）前期：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，斗争矛头指向尊孔复古的逆流。（2）后期：宣传马克思主义（最早宣传马克思主义：李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》）。
5．性质：资产阶级思想文化运动。
6．意义：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
◎ 新文化运动的知识点拨
新文化运动：
1、背景：
西方民主、自由、平等思想传入中国；袁世凯实行专制独裁统治；资产阶级要求实行民族政治。 2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）；口号（两面旗帜）：“民主”“科学”。
2、代表人物：
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地：《新青年》杂志。主要活动基地：北京大学。
3、内容：
前期（1915-1918）
提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，斗争矛头指向尊孔复古的逆流。
后期（1919-1923）
宣传马克思主义（最早宣传马克思主义：李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》）。
4、意义：
是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
1、背景：
西方民主、自由、平等思想传入中国；袁世凯实行专制独裁统治；资产阶级要求实行民族政治。 2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）；口号（两面旗帜）：“民主”“科学”。
2、代表人物：
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地：《新青年》杂志。主要活动基地：北京大学。
3、内容：
前期（1915-1918）
提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，斗争矛头指向尊孔复古的逆流。
后期（1919-1923）
宣传马克思主义（最早宣传马克思主义：李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》）。
4、意义：
是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
◎ 新文化运动的知识拓展
新文化运动斗争锋芒为何是孔教：
窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身之本”，推行孔教。他妄图利用儒家的“纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家维护其统治。以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的进步知识分子，从总结辛亥革命的经验教训着手，通过对辛亥革命失败的思考，认为以往先觉者所进行的救国斗争所以屡遭失败，中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心”是根本原因。由此认定，为了建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。“伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题”。面对“尊孔”逆流，他们高举“民主”和“科学”两面大旗，号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囵圄，以求得思想的解放”，由此掀起了一场宣传资产阶级文化，批判封建文化的新文化运动。
窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身之本”，推行孔教。他妄图利用儒家的“纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家维护其统治。以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的进步知识分子，从总结辛亥革命的经验教训着手，通过对辛亥革命失败的思考，认为以往先觉者所进行的救国斗争所以屡遭失败，中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心”是根本原因。由此认定，为了建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。“伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题”。面对“尊孔”逆流，他们高举“民主”和“科学”两面大旗，号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囵圄，以求得思想的解放”，由此掀起了一场宣传资产阶级文化，批判封建文化的新文化运动。
◎ 新文化运动的教学目标
1.了解新文化运动的背景，掌握新文化运动的口号、领导人、主要贡献等基本史实。
2.根据内容分析新文化运动的影响。
2.根据内容分析新文化运动的影响。
◎ 新文化运动的考试要求
能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：4
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：4