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八上第四单元 新民主主义革命的开始
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使用次数:168
更新时间:2021-01-12
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1.

思想解放运动推动人类社会的发展与进步。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一 在春秋战国时期,社会生产力提高,西周的制度发展程度过低,无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求,他们力求改变现状,试图获得更多的经济、政治、文化地位,他们呼唤建立新的社会, 从而推动了百家争鸣的产生和发展。

——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》

材料二 “再生”这个概念所肯定和颂扬的东西,却恰恰是重新返回对古代希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始,文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。

——摘编自欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》

材料三 北京大学的一班教授们,在四十多年前,提倡一种所谓 “中国文艺复兴”的运动……不过我个人倒希望……叫它做“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演,提起这个四十年前所发生的运动,我总是用Chinese Renaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生,等于一个人害病死了再重更生。……我们那个时候为什么叫他再生?……我们的语言就是我们的文学基础, 就是国语文学,白话文学的基础。这并不是我们造出来的。是老祖宗几千年给我们留的这一点资本。

——胡适《中国文艺复兴运动》

(1)根据材料一,概括百家争鸣局面出现的背景。

(2)根据材料二,指出文艺复兴中“再生”的内涵,并结合所学知识, 举出一位文艺复兴时期的代表人物及其作品。

(3)材料三中“中国文艺复兴运动”指的是哪一事件? “再生”在这一事件中有何表现?

(4)根据材料二、三并结合所学知识,比较两则材料所述思想解放运动的共同点。
                    

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题型:综合题
知识点:新文化运动
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【答案】

( 1 )旧的制度与先进的生产力不相适应;新兴地主阶级崛起并力图改变现状。
(2)对人的价值的重新肯定。但丁,《神曲》 ; 莎士比亚,《哈姆雷特》 ; 达芬奇,《蒙娜丽莎》。
(3)新文化运动。提倡白话文。
( 4 )都是伟大的思想解放运动;都解放了人们的思想;都促进了社会的进步。

 

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 新文化运动 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 新文化运动的定义
新文化运动:
包括“五四”前期的启蒙运动和“五四”后的马克思主义思想解放运动。时间从1915年《新青年》创刊到1921年7月中国共产党成立。1915年9月,陈独秀创办《新青年》。标志着新文化运动的兴起,提出的口号是“民主”和“科学”。新文化的主要内容有:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新文学,反对旧文学。“五四”前期新文化运动,主要是传播西方资产阶级自由平等学说和进化论思想,其性质仍属于旧民主主义。俄国十月革命后,马克思主义开始广泛传播,已是为在中国建立无产阶级的领导和人民民主共和国作舆论准备,其性质属于新民主主义了。
◎ 新文化运动的知识扩展
1.背景:西方民主、自由、平等思想传入中国;袁世凯实行专制独裁统治。
2.开始标志:1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》);口号(两面旗帜):“民主”“科学”。
3.代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地:《新青年》杂志。
4.内容:(1)前期:提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,斗争矛头指向尊孔复古的逆流。(2)后期:宣传马克思主义(最早宣传马克思主义:李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》)。
5.性质:资产阶级思想文化运动。
6.意义:是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
◎ 新文化运动的知识点拨
新文化运动:
1、背景:
西方民主、自由、平等思想传入中国;袁世凯实行专制独裁统治;资产阶级要求实行民族政治。 2.开始标志:1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》);口号(两面旗帜):“民主”“科学”。
2、代表人物:
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。主阵地:《新青年》杂志。主要活动基地:北京大学。
3、内容:
前期(1915-1918)
提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,斗争矛头指向尊孔复古的逆流。
后期(1919-1923)
宣传马克思主义(最早宣传马克思主义:李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》)。
4、意义:
是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
◎ 新文化运动的知识拓展
新文化运动斗争锋芒为何是孔教:
窃取辛亥革命果实的袁世凯,为实现独裁和专制,颁布《中华民国约法》,规定“国民教育,以孔子之道为修身之本”,推行孔教。他妄图利用儒家的“纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家维护其统治。以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的进步知识分子,从总结辛亥革命的经验教训着手,通过对辛亥革命失败的思考,认为以往先觉者所进行的救国斗争所以屡遭失败,中国国民对之“若观对岸之火,熟视而无所容心”是根本原因。由此认定,为了建立名副其实的共和国,必须根本改造国民性。“伦理问题不解决,则政治学术,皆枝叶问题”。面对“尊孔”逆流,他们高举“民主”和“科学”两面大旗,号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说的囵圄,以求得思想的解放”,由此掀起了一场宣传资产阶级文化,批判封建文化的新文化运动。
◎ 新文化运动的教学目标
1.了解新文化运动的背景,掌握新文化运动的口号、领导人、主要贡献等基本史实。
2.根据内容分析新文化运动的影响。
◎ 新文化运动的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:4

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