7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上是要建立
A．奴隶制民主政治 B．种姓制度
C．城市自治机构 D．中央集权制度
【收录时间】
2020-07-02
【知识点】
亚洲封建国家的建立
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D
【解析】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。其中在政治上，主张建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。故选D。
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2020-07-02
选择题
中等
施婧倩
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上是
" 主要考察你对
大化改新
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 大化改新的定义
大化改新：
7世纪中叶，日本大化年间开始的一次重大的政治、经济改革。7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革。645年6月12日以中大兄为首的改新派发动政变，推翻苏我氏控制的旧政权，建立新政权，拥立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子为皇太子兼摄政。646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行“班田收授法”；改革租税制，实行租庸调法；改革统治机构，建立以天皇为中心的中央集权制国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展。
班田制：
646年正月，孝德天皇宣布大化改新诏书，正式宣布实行“班田收授法”即班田制。班田制仿照唐朝的均田制而制定，是律令制土地制度的根本法。班田制实行班田收授，首先须编定全国的户籍。班田的具体作法是：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。有位、有职、有功者，按位的高低，功的大小，班给相应的位田、职分田、功田等。除口分田之外，还相应给以若干宅地和园田，为世业田，若绝户还公。班田每六年一次。所受之田不准买卖，若受田者死亡，由国家收回。
7世纪中叶，日本大化年间开始的一次重大的政治、经济改革。7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革。645年6月12日以中大兄为首的改新派发动政变，推翻苏我氏控制的旧政权，建立新政权，拥立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子为皇太子兼摄政。646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行“班田收授法”；改革租税制，实行租庸调法；改革统治机构，建立以天皇为中心的中央集权制国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展。
班田制：
646年正月，孝德天皇宣布大化改新诏书，正式宣布实行“班田收授法”即班田制。班田制仿照唐朝的均田制而制定，是律令制土地制度的根本法。班田制实行班田收授，首先须编定全国的户籍。班田的具体作法是：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。有位、有职、有功者，按位的高低，功的大小，班给相应的位田、职分田、功田等。除口分田之外，还相应给以若干宅地和园田，为世业田，若绝户还公。班田每六年一次。所受之田不准买卖，若受田者死亡，由国家收回。
◎ 大化改新的知识扩展
1．大和国家的出现：公元前3世纪起，日本出现了奴隶制国家。5世纪初，大和国统一了今天的日本本土。
2．大化改新：
（1）背景：7世纪中叶，日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权，大和统治出现危机。
（2）目的：为了打击贵族，挽救危机。
（3）时间：646年，孝德天皇仿效中国隋唐封建制度实行改革。
（4）内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（5）意义：它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，社会经济发展，标志着日本从奴隶社会走向封建社会。
2．大化改新：
（1）背景：7世纪中叶，日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权，大和统治出现危机。
（2）目的：为了打击贵族，挽救危机。
（3）时间：646年，孝德天皇仿效中国隋唐封建制度实行改革。
（4）内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（5）意义：它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，社会经济发展，标志着日本从奴隶社会走向封建社会。
◎ 大化改新的知识导图
大化改新时期建筑：
◎ 大化改新的特性
大化改新的实质：
从天皇开始的自上而下封建性质的改革。
从天皇开始的自上而下封建性质的改革。
◎ 大化改新的知识对比
大化改新和唐朝制度比较：
◎ 大化改新的教学目标
1.掌握大化改新的内容、意义。
2.分析大化改新的背景，理解唐朝文化对日本影响。
2.分析大化改新的背景，理解唐朝文化对日本影响。
◎ 大化改新的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：2
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：2