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八下第六单元 科技文化与社会生活
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科技文化成就——从“两弹一星”到漫步太空
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使用次数:116
更新时间:2020-05-29
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1.

文化是一个国家的软实力。“文化自信”是我们践行社会主义核心价值观的重要信念。根据要求,回答下列问题。

(1)(中医精髓)中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。分别简述下面两位人物在中医学方面的成就及其在世界医学史上的价值。

(2)(科技创新)科技发明是社会进步和经济发展的根本保证。简述一组科技成就的历史意义,概括二组科技成就取得的原因。

(3)(建筑智慧)建筑凸显地域文化特色。根据下面图文信息,概括其反映出中国建筑文化的哪些特征。

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题型:探究题
知识点:科技文化成就——从“两弹一星”到漫步太空
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【答案】

1)华佗:在医学史上首先采用了以“麻沸散”麻醉全身对患者进行手术治疗的方法,将外科手术的范围空前地扩大,同时也为医学的发展开辟了新的道路。(1分)对后世的中国医学产生了深远的影响,被历来的医家推崇为“外科鼻祖”。(1分)

屠呦呦:多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,开创了治疗疟疾的新方法。(1分)青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和大力推广,对中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。(1分)

2)意义:活字印刷术的发明,推动了教育文化事业的发展;传到世界各地,对世界文明发展也产生了重大的影响;指南针用于航海事业,经阿拉伯人传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展;为欧洲航海家开辟新航路提供了条件等。(两种科技成就的意义分别答出任意一点得1分,共2分)

原因:改革开放后,我国经济实力不断增强,为科技研发创新奠定了基础;我国政府重视科技事业的发展;科教兴国战略的提出;科学家坚持不懈、刻苦钻研,振兴中华民族的精神;新时期航天员的创新精神等。(答出任意一点得1分,共2分)

3)两个建筑都有一条中轴线,重要建筑围绕中轴线左右对称;左图折射出了中国古代大一统思想、中正观念等,是中国古代最显著的文化特征;右图反映了把中轴对称这一古老的建筑特征延续到了现代,是对这一传统文化的继承和发扬。

评分说明:答出符合上述意思的任意一点得1分,共2分。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 从“自强”到“求富” 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 从“自强”到“求富”的定义

 近代化:
近代化是指由传统农业社会向现代工业社会的转变,它具体包括经济工业化,即大机器生产取代手工劳动,工厂取代手工工场,在中国主要是指民族资本主义工业的发展。政治民族化,即资产阶级的民族取代专制独裁。思想文化现代化,即资产阶级民主自由科学的思想取代封建思想。

◎ 从“自强”到“求富”的知识扩展
①洋务运动的代表人物:洋务派在中央以恭亲王奕讠斤为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
②口号和创办的主要企业:洋务运动前期以“自强”为口号,创办一批近代军事工业。有李鸿章创办的江南制造总局,左宗棠在福州创办的福州船政局等。后期以“求富”为口号,创办民用工业,如湖北织布官局、汉阳铁厂、李鸿章创办的轮船招商局等。
◎ 从“自强”到“求富”的特性
洋务运动创办的近代军事工业和民用工业的性质和特点:
名称 近代军事工业 近代民用工业
性质 封建性企业 带有资本主义性质的企业
特点 采用新技术、使用新式机器生产
资金来源:国家
管理:封建官僚
产品:由政府分配给军队使用,有浓厚的封建性
采用先进技术和设备生产
资金来源:官僚、买办、商人以私人入股的形式筹集;
产品:除了供给国家和军队外,还投放市场,带有资本主义性质的企业
管理:采取官商督办、官商合办的形式,带有浓厚的封建性
◎ 从“自强”到“求富”的知识对比

 

◎ 从“自强”到“求富”的知识点拨

洋务运动:
1、内容:
(1)前期以自强为口号,创办了一批近代军事工业。例如创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩、李鸿章)、福州船政局(左宗棠)。
(2)后期在继续发展军事工业的同时,以“求富”为口号,创办了一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局;张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
(3)创办海军。北洋舰队、南洋舰队和福建水师。
(4)兴办新式学堂。洋务派创办的第一所新式学堂是京师同文馆。
2、结果:在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产。
3、失败的原因:
(1)没有触动封建统治的根基,中体西用,维护清朝统治,布新而不除旧。(根本原因)
(2)顽固派的阻挠。
(3)洋务派缺乏健全的领导核心。
(4)西方列强不真心支持。
4、结论:在半殖民地半封建社会的中国,封建统治者不能自救。

◎ 从“自强”到“求富”的教学目标
1.掌握洋务运动的主要成就、口号、代表人物等基本史实。
2.分析洋务运动失败的原因。
3.区分近代史和近代化的不同含义。
◎ 从“自强”到“求富”的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:4

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