某学校以“团
结统一，中华振兴”为主题，设计了以下几个栏目。其中有一些问题需要你帮助解答。
【经典之音】
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华……。
——歌曲《爱我中华》
你可知“Macau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！虽然他们掠去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲，我要回来，母亲！
——《七子之歌》
(1)歌曲《爱我中华》体现了我国怎样的民族关系？歌曲《七子之歌》表达了怎样主题？
【邮票集锦】
(2)有一位集邮爱好者说：“要举办纪念改革开放邮票展，这两枚邮票不可或缺。”这是为什么？
【时事追
踪】
2015年8月4日，第二届福建南平海峡两岸百名大学生古典诗词传统文化夏令营活动在武夷山开营，海峡两岸学生100多人参加活动，本次活动以“文化寻根、诗词创作”为主题，从8月4日持续到8月6日，为两岸的青年学生提供更广阔的交流平台、增进友谊、拓展视野，为促进两岸交流积极发挥生力军的作用。
(3)两岸青年学生交流活动的开展有何重大意义？
(4)通过上探究活动及问题，你能得出哪些认识？
【收录时间】
2017-01-09
【知识点】
香港和澳门回归祖国
查看答案
加入试题篮
(1)体现了我国各民族之间团结、互助、友爱的民族关系；澳门要求回归到祖国的怀抱。
(2)1997年香港和1999年澳门回归祖国是改革开放以来中国经济迅速发展、综合国力增强、国际地位提高的重要表现之一。
(3)有利于加强两岸之间文化的进一步交流与
合作；进一步加强了大陆与台湾人民之间的联系。
(4)我国的民族政策与国家统一的方针符合我国的基本国情；中华民族是一个团结的民族、腾飞的民族；实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史的必然等。
单日会员可无限次解锁答案，低至9.9》
2017-01-09
分析说明题
中等
刘颖杰
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
某学校以“团结统一，中华振兴”为主题，设计了以下几个栏目。其中有一
" 主要考察你对
一国两制
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 一国两制的定义
一国两制：
十一届三中全会后，为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业，邓小平在80年代初提出了“一国两制”的构想。后来，邓小平又在多次谈话中对“一个国家，两种制度”进行了全面阐述，“一国两制”就是在中国大陆实行社会主义制度，在中国香港、澳门和台湾地区实行资本主义制度。1984年，六届人大十二次会议通过了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”为解决香港、澳门和台湾问题提供了可行的有效途径，使香港和澳门问题得以顺利解决，推进了祖国统一大业的进程。
十一届三中全会后，为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业，邓小平在80年代初提出了“一国两制”的构想。后来，邓小平又在多次谈话中对“一个国家，两种制度”进行了全面阐述，“一国两制”就是在中国大陆实行社会主义制度，在中国香港、澳门和台湾地区实行资本主义制度。1984年，六届人大十二次会议通过了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”为解决香港、澳门和台湾问题提供了可行的有效途径，使香港和澳门问题得以顺利解决，推进了祖国统一大业的进程。
◎ 一国两制的知识扩展
①进入历史新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。
②“一国两制”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
③“一国两制”首先被运用于解决香港问题。
②“一国两制”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
③“一国两制”首先被运用于解决香港问题。
◎ 一国两制的知识点拨
一国两制提出：
1、背景：
（1）香港问题、澳门问题、台湾问题都是历史遗留问题。解决这些问题实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
（2）中国进入改革开放新时期，综合国力显著增强。
2、提出：
改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。目的是为了完成祖国统一大业，实现祖国的最后统一。
3、内涵：
“一国”就是一个统一的中国，“两制”就是在中华人民共和国国境内，大陆实行社会主义制度，台湾，香港，澳门仍实行资本主义制度，并享有高度自治。
“一国二制”的意义：
1、“一国两制”即坚持了祖国的统一，维护了国家主权，又充分考虑到台湾、香港和澳门的历史现状及当地同胞的各方面意愿。
2、有利于我国创造一个和平的国际环境，有利于台、港、澳的长期稳定和发展有利于亚太地区的稳定和世界和平。
3、为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
1、背景：
（1）香港问题、澳门问题、台湾问题都是历史遗留问题。解决这些问题实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
（2）中国进入改革开放新时期，综合国力显著增强。
2、提出：
改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。目的是为了完成祖国统一大业，实现祖国的最后统一。
3、内涵：
“一国”就是一个统一的中国，“两制”就是在中华人民共和国国境内，大陆实行社会主义制度，台湾，香港，澳门仍实行资本主义制度，并享有高度自治。
“一国二制”的意义：
1、“一国两制”即坚持了祖国的统一，维护了国家主权，又充分考虑到台湾、香港和澳门的历史现状及当地同胞的各方面意愿。
2、有利于我国创造一个和平的国际环境，有利于台、港、澳的长期稳定和发展有利于亚太地区的稳定和世界和平。
3、为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
◎ 一国两制的教学目标
1.掌握一国两制的含义，成功运用的案例。
2.分析一国两制适合解决历史遗留问题的理由。
2.分析一国两制适合解决历史遗留问题的理由。
◎ 一国两制的考试要求
能力要求：掌握/应用
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：4
课时要求：1
考试频率：常考
分值比重：4